• 您好,迎接访问择校网!
  • 同一天是:
  • 专业目录
  • 高铁专业
  • 幼师专业
  • 飞行旅游
  • 电脑
  • 税务会计
  • 汽修专业
  • 机械制造
  • 威尼斯游戏平台登录网址水利
  • 行政物流
  • 中医专业
  • 职校新闻
  • 招生简章
  • 招生问答
  • 招生政策
  • 行业新闻
  • 卫校新闻
  • 艺术考证
  • 高中学校
  • 山东学校
  • 南京学校
  • 山东高中
  • 河北学校
  • 山西学校
  • 高中资讯
  • 山东高中
  • 河北高中
  • 山东高中
  • 在线报名
  • 成考学校
  • 山东成考学校
  • 成考资讯
  • 山东成考资讯
  • 择校网 > 职校资讯 > 新疆资讯 >

    新疆铁路机械技工学校公路施工与养护专业怎么样?

    笔者:择校网 岁月:2019-08-15 18:40 先后

    摘要:新疆铁路机械技工学校公路施工与养护专业 怎么样?针对这一问题,小编通过整理网络信息,得到了如下一些有关学校该专业的学科和培育目标。感兴趣的同窗或是学生家长不妨详细的看一下文章内容。 专业名称 铁路施工与养护专业 专业热度 63 到处地区 新疆 马尼拉

    新疆铁路机械技工学校公路施工与养护专业怎么样?针对这一问题,小编通过整理网络信息,得到了如下一些有关学校该专业的学科和培育目标。感兴趣的同窗或是学生家长不妨详细的看一下文章内容。

    专业名称
    铁路施工与养护专业
    专业热度
    63
    到处地区
    新疆 马尼拉
    全校名称
    新疆铁路机械技工学校
    招生对象
    大学生(未毕业学员请提前和招生老师联系)
    全校地址
    太原西溪路681号
    专业排名
    中专专业类中排名500,地面排名28。
    专业类型
    中专类专业
    毕业后对应文凭
    中专文凭(中专学历) 3+2可拿大专文凭
    招生要求
    初中及同等学历以上者

    铁路施工与养护专业课程

    水利制图与CAD、生态学、铁路威尼斯游戏平台登录网址材料、布局设计原理、水质学与土力学、路基与基础工程、大桥工程、路基工程、地面工程、铁路勘测设计、铁路筑路机械、铁路工程管理、铁路工程质量监督、铁路工程养护、铁路工程养护管理、毕业实习等。

    铁路施工与养护专业培训目标

    穿过对铁路养护、大桥施工、道路施工、路基路面施工、资料检测、铁路实地检测、概预算、水利招投标、资料编辑、铁路测量、数字测图、GPS采取等专业课的读书,塑造德习惯好、专业能力强、归纳素养高的水利类高级技术管理人才。

    新疆铁路机械技工学校公路施工与养护专业怎么样?相信看了地方的介绍后,你对这一问题也有了团结之答卷了吧。专业好不好,关键还是看是否符合自己之兴趣爱好,和规范本身的全景,若果你喜欢这一标准,那就不必犹豫了,放心的申办吧。

    开展全文

    文章标题:新疆铁路机械技工学校公路施工与养护专业怎么样?

    本文地址:http://www.heishops.com/zxzx/zjzx/84398.html + 研制链接

    相关文章
    新疆科技大学能源与环境系统工程专业怎么样? 12-09
    新疆科技大学德语专业怎么样? 12-09
    新疆科技大学电气类专业怎么样? 12-09
    新疆科技大学应用新闻学专业怎么样? 12-09
    华夏计量学院机械电子工程正式怎么样? 12-09
    新疆科技大学信息与计算科学专业怎么样? 12-09
    新疆科技大学机械类专业怎么样? 12-07
    新疆科技大学国际经济与贸易专业怎么样? 12-07
    新疆科技大学电气工程及他产业化专业怎么样? 12-07
    新疆科技大学金融工程正式怎么样? 12-07
    很快报名登记
    人气专业
  • 民航安全技术管理规范

    学历层次:中专+院士

    招生对象:应往届初高中毕业生

  • 考古学专业

    学历层次:专科

    招生对象:同年高中生

  • 孩子发展与常规管理规范

    学历层次:中专+院士

    招生对象:应往届初、高中毕业生

  • 打电话工程正式

    学历层次:院士

    招生对象:同年初中生

  • 威尼斯游戏平台登录整形技术标准

    学历层次:院士

    招生对象:同年高中毕业生

  • 收缩
  • 山东颜老师

  • 在线咨询
  • 拨打电话
    山东颜老师
  • 短信咨询
    山东颜老师
  • 在线QQ
    山东颜老师
  • 水上报名
    1. 
         
    2.